Selecció de recursos segons l'estratègia didàctica

Donat que aquesta setmana no hi ha hagut classe pràctica, se'ns ha encomanat una tasca. La tasca d'aquesta setmana consistia en cercar recursos i seleccionar-los en funció de l'estratègia didàctica que segueixen. Com que aquesta era una tasca laboriosa, l'hem feta per parelles. En el meu cas l'he feta amb na Verònica Cano. 

A continuació teniu els recursos que he triat en funció de l'estratègia didàctica que segueixen:

1) Activitats basades en projectes:

Nom de l’activitat	Cuidemos nuestro planeta
Organització	Aquesta  webquest va ser realitzada a l’escola CEIP San Walabonso (Huelva), per Ana Hermoso Rodríguez i Fernando García Páez. Va destinada al tercer cicle de primària.
Usos de les TIC	-   Eina per cercar informació. -   Il·lustracions i text. -   Explicacions escrites.
Descripció del procediment	Els alumnes han de cercar informació i aportar idees. Tots ells han de llegar els recursos que se’ls facilita i, en darrer lloc, han de realitzar totes les activitats que se’ls proposa.

2) Activitats basades en aprenentatge col·laboratiu:

Nom de l’activitat	Amb la llengua a les mans
Organització	Aquesta activitat ha estat organitzada per l’IES Xarc, Santa Eulària des Riu. Va destinat a alumnes de secundària.
Usos de les TIC	-  Eina per cercar informació. -  Il·lustracions i text. -  Explicacions escrites.
Descripció del procediment	Després d’estudiar l’autor Joan Brossa, els alumnes s’han d’ajuntar en grups per fer les tasques que se’ls ha encomanat. Per fer-ho, seguiran diferents passes fins a completar el procés.

3) Activitats basades en experimentació:

Nom de l’activitat	La Oca de las Ciencias
Organització	L’activitat està dirigida a alumnes de primària, sobretot per al segon i el tercer cicle.
Usos de les TIC	-   Il·lustracions, text i sons. -   Animacions. -   Tests (petits qüestionaris).
Descripció del procediment	L’usuari juga a un joc de taula anomenat “La Oca de las Ciencias”. Ha d’anar llançant el dau i contestant correctament les preguntes per anar avançant caselles.

4) Activitats basades en participació:

Nom de l’activitat	Juega con Pupi y su habitación especial
Organització	Aquesta activitat està dirigida al primer i al segon cicle de primària, però especialment al primer.
Usos de les TIC	-   Il·lustracions, text i sons. -   Jocs. -   Explicacions orals.
Descripció del procediment	Un personatge guia a l’usuari, qui pot triar en tot moment cap a on vol anar i quina activitat vol fer.

5) Activitats basades en anàlisi:

Nom de l’activitat	Educación Vial
Organització	Aquesta activitat ha estat realitzada per la Junta de Castella i Lleó. Va destinat al segon i al tercer cicle de primària.
Usos de les TIC	-   Il·lustracions, text i sons. -   Explicacions orals i escrites. -   Test (petits qüestionaris). -   Jocs.
Descripció del procediment	L’usuari ha d’escoltar les explicacions que fa el personatge per tal de poder respondre el qüestionari que se li planteja després de cada activitat.

6) Activitats basades en planificació:

Nom de l’activitat	La Máquina del Tiempo
Organització	L’activitat està dirigida als alumnes del tercer cicle de primària i ha estat realitzada per la Junta de Castella i Lleó.
Usos de les TIC	-   Il·lustracions, text i sons. -   Explicacions orals i escrites. -   Tests. -   Jocs. -   Emplenar buits i relacionar.
Descripció del procediment	Un personatge presenta l’activitat i ajuda a l’usuari a usar-la. L’usuari pot clicar de forma lliure en totes les explicacions i activitats, investigant per ell mateix.

7) Activitats basades en creació:

Nom de l’activitat	Pancho y su máquina de hacer cuentos
Organització	Aquesta activitat va destinada a usuaris de primària i, donat el seu aspecte, es dirigeix sobretot al primer i al segon cicle.
Usos de les TIC	-   Il·lustracions, text i sons. -   Explicacions orals i escrites. -   Crear un conte. -   Escriure el conte. -   Veure el conte creat per l’usuari.
Descripció del procediment	El personatge Pancho t’explica i t’ajuda a crear un conte. Per fer-ho, et dóna sis vinyetes, en les quals pots triar l’escenari, els personatges i objectes i la música. Després pots afegir-hi el títol i el text corresponent a cada vinyeta. En acabar, pots veure com ha quedat el resultat del teu conte. I, finalment, el pots tornar a veure, crear-ne un altre o sortir de la pàgina.

8) Activitats basades en projecció i aplicació:

Nom de l’activitat	La gravedad y el sistema solar
Organització	Aquesta activitat està destinada al tercer cicle de primària.
Usos de les TIC	-       Il·lustracions, text i sons. -       Explicacions orals i escrites. -       Test (petit qüestionari).
Descripció del procediment	L’usuari veu i escolta l’explicació i després realitza un qüestionari sobre el que se li ha explicat.

A.N